“第四届海峡两岸及港澳地区教科书高峰论坛”
在首都师范大学召开

  11月26日至27日,“第四届海峡两岸及港澳地区教科书高峰论坛”在北京首都师范大学举行。本次大会由首都师范大学教育学院、中国基础教育教科书研究与评价中心主办,来自港澳台地区的嘉宾及中国教育科学研究院、北京市教育科学研究院、华东师范大学、海南师范大学、浙江工商大学、内蒙古师范大学等多家高校以及新华社、光明日报、中国教育报、湖南教育期刊社、教育测量与评价杂志社等新闻媒体单位共计30多家单位参加本次会议。
      本届“海峡两岸及港澳地区教科书高峰论坛”与“全国教育文物研究会学术年会”同期开幕。首都师范大学校长宫辉力代表首都师范大学致辞。他指出,首都师范大学在人才培养、学科建设、社会服务等方面取得了可喜的成绩,已经成为一所在国内外有影响力的高等学校,尤其是石鸥教授的教科书研究,在海峡两岸及港澳地区颇具影响。中国教育科学研究院院长、教育部基础教育课程教材发展中心主任田慧生教授致辞,他首先对对会议的召开表示祝贺,他说论坛已连续举办四届,成为了教科书研究的重要交流平台,如今研究成果丰厚,还筹建了全国独有的教科书博物馆,这其中石鸥教授的作用不可替代。田慧生指出,核心素养是当前教育科学研究的重要课题,联合国教科文和经合组织也发展了专门项目,经合组织与G20专家也汇集北京探讨核心素养问题。他强调,先前公布的中小学核心素养发展体系,探讨了面向21世纪的核心素养是什么,教科书应该在核心素养的指引下实现变革。田慧生指出,信息化时代到来改变了教科书的呈现方式,未来学校的形式、个性化教学、数字阅读等,都会影响了教科书的发展方向。中国基础教育教科书研究与评价中心主任、首都师范大学特聘教授石鸥在致辞中指出,小课本大启蒙,教科书涉及到民族发展、孩子们的未来。高峰论坛等多种形式的学术交流为教科书研究者提供交流平台,指出了教科书研究新动向、新方法。
  本届“海峡两岸及港澳地区教科书高峰论坛”历时一天半的时间,论坛的主题是“机遇与挑战:基础教育教科书的建设与发展”,与会的专家学者围绕目前教科书研究领域的诸多前沿热点问题进行广泛而深入地交流和探讨。
      会议期间,石鸥教授接受了新华社专访。石鸥教授指出,教科书是文化传承的重要载体,在中国共产党的发展史上,教科书起到了不可磨灭的作用。他强调,在当今网络时代,教科书必须以树立主流价值观为责任,排斥碎片化知识的干扰,引导学生树立社会主义核心价值观。此外,教育学院副院长、博士生导师张增田教授则就最近公众比较关心的“核心素养”问题,接受了新华社的访问。张增田教授指出,“核心素养”完成了从关注知识到关注素养、从关注学科到关注人的转变,核心素养本身具有跨学科性,不能完全等同于“学科核心素养”,也不等于“学科核心素养”之和,因此,应该围绕“核心素养”的基本点,精心设计和编制教科书内容。  
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